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杜郎口教学模式的特点_杜郎口模式
杜郎口“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
杜郎口教学的基本模式是三三六或10+35模式，有三大特点：主体式、大容量、快节奏，包括三个模块（预习、展现和反馈）和六个环节（预习交流、认定目标、交流合作.。
课改近十年来，杜郎口中学在摸索中实践，在实践中总结，在总结中反思，在反思中沉淀，逐渐提炼升华出一套具有鲜明杜郎口特色的教改体系，可称之为“杜郎口模式”，或称为“三三六”模式。
杜郎口教学为什么失败
1、教育质量缺乏保证。由于杜郎口教学一味追求应试，并为应对考场彰显技巧，没有注意到办学过程的管理和品质内涵，缺少剖析深耕、计算机支持、网络化互动等必须进步的要素。
2、原因如下：学生基础差，因缺乏辅导资料或本身基础知识匮乏，预习不到位，只局限于书本表面的知识，致使学生在角色转换时未能很好地将知识点讲解全面和深入。
3、因为固有的观念阻碍了这一教学模式的推广。同时现行的考试升学模式使得这一理念不能深入我们的学校。杜郎口这种理念鼓励的是人的自由成长，自主学习，不让每一个孩子掉队，第一名和最后一名的分差很小。
4、【摘 要】杜郎口教学模式是一种新的、更符合现代化教育的教学模式。本文从课堂提倡小组合作学习；在课堂教学中培养学生的创造性思维；转变教师角色，还课堂于学生等三个方面对杜郎口教学模式下的初中数学教学进行了探讨。
5、杜郎口教学的基本模式是三三六或10+35模式，有三大特点：主体式、大容量、快节奏，包括三个模块（预习、展现和反馈）和六个环节（预习交流、认定目标、交流合作.。
杜郎口佳乡田园门票
1、沂蒙红色影视基地：位于山东省临沂市沂南县马牧池乡常山庄村，国家AAAA级景区，红色影视基地，《永不磨灭的番号》拍摄地。门票价格在：45元左右 竹泉村：位于山东省临沂市沂南县铜井镇竹泉村，国家AAAA级景区，今世有缘梅做伴，他生无悔竹为邻。
2、地址：聊城市阳谷县郭屯镇前梨园村 茌平县茌平佳乡田园 活动详情：清明节将近，佳乡田园综合体诚邀您来踏青，赏花，采摘，游玩，尽享亲子时光，浪漫时光。 春天花又开，鸟儿自由自在。利用清明节假期去赏花是最佳时节。
3、好玩，值得。首先杜郎口佳乡田园游客可以参观农田，体验农耕活动，种植蔬菜、采摘水果。然后可以参加农家乐活动，品尝农家美食，体验农村生活，让游客更好地了解农业发展。
杜郎口佳乡田园好玩吗值得去吗
杜郎口佳乡田园门票是一种不同于城市景点的旅游体验，游客可以在这里尽情享受大自然的美丽风光，并体验到种植、采摘等活动的乐趣。但是在享受这些美好的时刻时，也需要注意自己的人身安全和环境保护，让整个旅游过程变得更加完美。
我出生在广西玉林，在广西大学读书，经常会和同学一起出去游玩，广西玉林好玩的美景说十天十夜都说不完。接下来我给你介绍一个广西玉林好玩又好看的宝藏景点推荐：鹿峰山风景区。
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庐山 庐山以其英雄、奇、险、美而闻名，是世界文化遗产之一。井冈山 这里地势险峻陡峭，深林覆盖面积广阔。铅山武夷山 龙头山武夷山被列为世界文化和自然双遗产。
杜郎口的模式是什么?
杜郎口“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
“三三六”模式的基本描述之一 课改近十年来，杜郎口中学在摸索中实践，在实践中总结，在总结中反思，在反思中沉淀，逐渐提炼升华出一套具有鲜明杜郎口特色的教改体系，可称之为“杜郎口模式”，或称为“三三六”模式。
杜郎口10+35模式，即教师用10分钟分配学习任务和予以点拨引导，学生用35分钟自学＋合作＋探究。杜郎口模式，呈现出三个特点，即立体式、大容量、快节奏。杜郎口课堂在结构上有三大模块，即预习、展示、反馈。
杜郎口三三六教学模式:杜郎口的教学模式
杜郎口“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
课改近十年来，杜郎口中学在摸索中实践，在实践中总结，在总结中反思，在反思中沉淀，逐渐提炼升华出一套具有鲜明杜郎口特色的教改体系，可称之为“杜郎口模式”，或称为“三三六”模式。
课堂分为“预习、展示、反馈”三种课型，呈现出“立体式、大容量、快节奏”三类特点，展示课分“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六个环节，这种模式被称为“三三六教学模式”。
杜郎口中学是一所地处鲁西南平原上的农村初中，曾经连续10年在县里考试成绩居倒数之列，如今，杜郎口镇中学用了8年的时间，探索出了一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的新的教学模式。
预习、展示、反馈三大模块贯穿在一起，就构成了杜郎口中学的自主学习模式的主体。