老百小（老百晓在线小学语文教案部编版）

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　春天的手春天的手，温暖轻柔。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。

《春天的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第3单元第一篇课文。教学目标 1．认字19个。2．运用各种喜欢的方式识字。3．体会几个表示手的动作的动词词义。

春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。拉住春天的手，春天就在你心头。教学要求：认读本课生字，《春天的手》。

《手指》是来自人教版六年级语文下册的课文。《手指》的下一课是《北京的春节》。《手指》的上一课是《顶碗少年》。

《木兰诗》“愿驰千里足”，有的本子是“愿借明驼千里足”。唐时有一种明驼使，是一种快递。中原人传说，骆驼能日行千里，又说骆驼腹下有毛，夜能发光，所以叫明驼。

首先说明我只见过前一版本，后一版本根本就不对称啊，应该是“愿借千里足，送儿还故乡”吧。

可以说，《木兰诗》是劳动人民生活理想胜利的喜剧。《木兰诗》的开头几句确是写木兰的忧虑，但这是真实地揭示了木兰那种“肠一日而九回”的精神状态，使人更深刻地体会到她的代父从军行为的难能可贵的正义性。

1、[苏教版国标本第五册]21 掌声在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。

2、《掌声》是董保纲写的一篇短文，收录在人教部编版《语文》三年级上册教科书中。本文作者以回忆的语气来写这段经历，通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。《掌声》原文：上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

3、三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。原文（部分）：在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

4、《掌声》是董保纲写的一篇短文，收录在人教版语文三年级上册课文中，主要内容是：女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，内心很自卑。一个偶然的机会老师让她上台讲故事，她不得不面对全班同学的目光。

5、《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中，录音由张蕾朗读。

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1、现在，你们愿意和动物交朋友吗？其实在这篇课文中作者留下了许多感兴趣的情境；请你任选一个发挥你的想象力，写一个片断，要写得让人读了就喜爱这些珍珠鸟。怎么想就怎么写？①舒适、安全的巢。②可爱鸟雏儿。

2、《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，告诉我们：“信赖，往往创造出美好的境界。

3、《慈母情深》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文。

The End